主講： 解說 分類：藝術 課時：3 發(fā)布時間：2024/05/24
簡介： 小小折紙真神奇，變來變去真有趣。動動小手創奇迹，折紙樂園歡迎你！小朋友們，讓我們一起(qǐ)跟著(zhe)老師，快樂DIY！
主講： 解說 分類：藝術 課時：3 發(fā)布時間：2024/05/24
簡介： 小小折紙真神奇，變來變去真有趣。動動小手創奇迹，折紙樂園歡迎你！小朋友們，讓我們一起(qǐ)跟著(zhe)老師，快樂DIY！
主講： 可樂姐姐 分類：藝術 課時：3 發(fā)布時間：2024/05/24
簡介： 小朋友們一起(qǐ)來畫：可樂姐姐是一個比較貪玩的人，喜歡可愛的東西，把這(zhè)些可愛的圖畫制作成(chéng)視頻分享給小朋友們，希望大家能(néng)夠喜歡，學(xué)有所得，樂在其中。
主講： 解說 分類：藝術 課時：3 發(fā)布時間：2024/05/24
簡介： 小小折紙真神奇，變來變去真有趣。動動小手創奇迹，折紙樂園歡迎你！小朋友們，讓我們一起(qǐ)跟著(zhe)老師，快樂DIY！
主講： 可樂姐姐 分類：藝術 課時：3 發(fā)布時間：2024/05/24
簡介： 小朋友們一起(qǐ)來畫：可樂姐姐是一個比較貪玩的人，喜歡可愛的東西，把這(zhè)些可愛的圖畫制作成(chéng)視頻分享給小朋友們，希望大家能(néng)夠喜歡，學(xué)有所得，樂在其中。
主講： 于冬雲 分類：文史 課時：14 發(fā)布時間：2024/01/18
簡介： 于教授結合自身的閱讀經(jīng)驗、細緻的文本解讀、最新的理論研究和紮實的曆史還(hái)原，回答了“何謂文學(xué)經(jīng)典？”“如何讀文學(xué)經(jīng)典？”以及“閱讀文學(xué)經(jīng)典何爲？”等若幹問題，深入淺出，建議學(xué)員多讀書、讀經(jīng)典。課程兼具學(xué)術性與趣味性，受到高度評價，反響熱烈。
主講： 楊繼兵 分類：醫學(xué) 課時：16 發(fā)布時間：2023/11/03
簡介： “臨床醫學(xué)首重診斷”,雖然目前已知并能(néng)命名的疾病有數萬種(zhǒng)，其診斷依據可謂千差萬别，但如果對(duì)其進(jìn)行歸類，主要就是病史、體格檢查、實驗室檢查和各種(zhǒng)輔助檢查的結果。本門課程學(xué)習的内容即以這(zhè)些最基本的診斷依據爲框架。因此，診斷學(xué)是一座連接基礎醫學(xué)與臨床醫學(xué)的橋梁，是學(xué)習掌握臨床醫學(xué)各學(xué)科的基礎，也是打開(kāi)臨床醫療工作大門的一把鑰匙。
主講： 李豔 分類：醫學(xué) 課時：11 發(fā)布時間：2023/11/03
簡介： 近年來，我國(guó)營養相關疾病的發(fā)病率呈現迅速增長(cháng)趨勢，醫學(xué)生是普及營養知識的宣傳者。但我國(guó)醫學(xué)院校本科營養學(xué)教育現狀存在學(xué)生營養知識薄弱現象；醫學(xué)營養知識多是零散教學(xué)，無系統完整的知識框架。在校醫學(xué)生作爲未來的醫務工作者，其營養知識的缺乏勢必對(duì)以後(hòu)的臨床醫療工作産生負面(miàn)影響，故應加強在校醫學(xué)生營養知識的學(xué)習。
主講： 解說 分類：醫學(xué) 課時：17 發(fā)布時間：2023/11/03
簡介： “臨床醫學(xué)首重診斷”,雖然目前已知并能(néng)命名的疾病有數萬種(zhǒng)，其診斷依據可謂千差萬别，但如果對(duì)其進(jìn)行歸類，主要就是病史、體格檢查、實驗室檢查和各種(zhǒng)輔助檢查的結果。本門課程學(xué)習的内容即以這(zhè)些最基本的診斷依據爲框架。因此，診斷學(xué)是一座連接基礎醫學(xué)與臨床醫學(xué)的橋梁，是學(xué)習掌握臨床醫學(xué)各學(xué)科的基礎，也是打開(kāi)臨床醫療工作大門的一把鑰匙。
主講： 任曉梅 分類：醫學(xué) 課時：14 發(fā)布時間：2023/11/03
簡介： 近年來，我國(guó)營養相關疾病的發(fā)病率呈現迅速增長(cháng)趨勢，醫學(xué)生是普及營養知識的宣傳者。但我國(guó)醫學(xué)院校本科營養學(xué)教育現狀存在學(xué)生營養知識薄弱現象；醫學(xué)營養知識多是零散教學(xué)，無系統完整的知識框架。在校醫學(xué)生作爲未來的醫務工作者，其營養知識的缺乏勢必對(duì)以後(hòu)的臨床醫療工作産生負面(miàn)影響，故應加強在校醫學(xué)生營養知識的學(xué)習。
