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知識産權侵權判定标準

主講: 曾少林 分類:法學(xué) 課時:6 發(fā)布時間:2023/07/13

簡介: 知識産權侵權的行爲,是指行爲人的行爲客觀上侵害他人知識産權的财産權或人身權,應承擔民事(shì)責任的行爲。侵權行爲是對(duì)智慧财産創造者勞動的踐踏和剝奪,是危害科技進(jìn)步和文化繁榮腐蝕劑。本課程講解了知識産權保護的法律法規體系,知識産權侵權行爲的認定标準,确認侵權後(hòu)的侵權賠償标準,以及相關的侵犯知識産權罪。

你的作品受著作權保護嗎

主講: 曾少林 分類:法學(xué) 課時:3 發(fā)布時間:2023/07/13

簡介: 著作權是指作者對(duì)其創作的文學(xué)、藝術和科學(xué)技術作品所享有的專有權利。著作權是公民、法人依法享有的一種(zhǒng)民事(shì)權利,屬于無形财産權。本課著(zhe)重講述著作權的種(zhǒng)類、特征和主要内容。敬請觀看。

著作權侵權如何判定

主講: 曾少林 分類:法學(xué) 課時:3 發(fā)布時間:2023/07/13

簡介: 著作權是指作者對(duì)其創作的文學(xué)、藝術和科學(xué)技術作品所享有的專有權利。著作權是公民、法人依法享有的一種(zhǒng)民事(shì)權利,屬于無形财産權。本課著(zhe)重講述著作權的侵權構成(chéng),侵權行爲,以及侵權賠償金額計算。

如何有效保護自己的著作權資産

主講: 曾少林 分類:法學(xué) 課時:4 發(fā)布時間:2023/07/13

簡介: 著作權人所依法享有的轉讓權一般是指著作權人可以依法與其他人就將(jiāng)著作權中的全部或部分财産權有償或無償地移交給他人所有,并據此獲得相應報酬的一種(zhǒng)民事(shì)權利。且該權利僅限于著作權中的财産權。這(zhè)種(zhǒng)轉讓通常可以通過(guò)買賣、互易、贈與或遺贈等方式完成(chéng)。具體又是如何規定的。現在就打開(kāi)視頻來了解一下吧。

早了解不吃虧 著作權要點解讀

主講: 曾少林 分類:法學(xué) 課時:3 發(fā)布時間:2023/07/13

簡介: 著作權是指作者對(duì)其創作的文學(xué)、藝術和科學(xué)技術作品所享有的專有權利。著作權是公民、法人依法享有的一種(zhǒng)民事(shì)權利,屬于無形财産權。本課著(zhe)重講述著作權的種(zhǒng)類、特征和主要内容。敬請觀看。

著作權權屬如何認定

主講: 曾少林 分類:法學(xué) 課時:7 發(fā)布時間:2023/07/13

簡介: 著作權的權屬認定是有标準的,在中華人民共和國(guó)境内,凡是中國(guó)公民,法人或者非法人單位的作品,不論是否發(fā)表都(dōu)享有著作權,任何人都(dōu)不能(néng)侵犯公民合法的著作權。那麼(me),職務作品,合作開(kāi)發(fā)的軟件作品,改編彙編作品等的著作權主體和權屬又是如何認定的?現在就跟著(zhe)課程來了解一下吧。

北宋詩句解讀《愛蓮說》

主講: 李山 分類:文史 課時:4 發(fā)布時間:2023/07/09

簡介: 國(guó)學(xué)大家、北師大文學(xué)院教授李山老師,對(duì)古詩詞研究功底深厚,多年的教學(xué)經(jīng)驗讓他對(duì)學(xué)生如何讀詩、學(xué)詩有更多的獨家心得。走進(jìn)本期課程,一起(qǐ)解讀《愛蓮說》。

西漢時期詩句解讀《報任少卿》

主講: 李山 分類:文史 課時:3 發(fā)布時間:2023/07/09

簡介: 國(guó)學(xué)大家、北師大文學(xué)院教授李山老師,對(duì)古詩詞研究功底深厚,多年的教學(xué)經(jīng)驗讓他對(duì)學(xué)生如何讀詩、學(xué)詩有更多的獨家心得。走進(jìn)本期課程,一起(qǐ)解讀《報任少卿》。

陶淵明的《飲酒》詩解讀

主講: 過(guò)常寶 分類:文史 課時:3 發(fā)布時間:2023/07/09

簡介: 本期課程邀請北京師範大學(xué)文學(xué)院院長(cháng)過(guò)常寶教授爲大家帶來經(jīng)典國(guó)學(xué)詩詞解讀。通過(guò)詳細的分析鑒賞,鮮明的主題、豐富的内容、嚴謹的邏輯、生動的語言,定會讓各位學(xué)員收獲良多,受益匪淺。

明朝詩句解讀《項脊軒志》

主講: 李山 分類:文史 課時:4 發(fā)布時間:2023/07/09

簡介: 國(guó)學(xué)大家、北師大文學(xué)院教授李山老師,對(duì)古詩詞研究功底深厚,多年的教學(xué)經(jīng)驗讓他對(duì)學(xué)生如何讀詩、學(xué)詩有更多的獨家心得。走進(jìn)本期課程,一起(qǐ)解讀《項脊軒志》。