主講： 解說 分類：主題電影 課時：11 發(fā)布時間：2024/03/14
簡介： 上世紀七十年代，在中國(guó)還(hái)沒(méi)有全面(miàn)開(kāi)放之時，來自意大利、法國(guó)、美國(guó)和日本的四位紀錄片大師不約而同地來到中國(guó)，用鏡頭記錄下了中國(guó)和中國(guó)人生活的方方面(miàn)面(miàn)。這(zhè)些影像，不僅讓世界第一次大範圍了解中國(guó)，也爲中國(guó)人回顧曆史、回憶父輩祖輩，留下了寶貴的财富。四十年過(guò)去了，中國(guó)發(fā)生了哪些變化？影像中出現過(guò)的那些普通人，還(hái)能(néng)否尋覓？今天，同樣(yàng)是來自意大利、法國(guó)、美國(guó)和日本的四位國(guó)際友人，再次來到中國(guó)。曾經(jīng)的影像，讓他們第一次模模糊糊地認識了中國(guó)，此刻，他們決定用自己的雙眼，看看如今的中國(guó)，發(fā)生了那些巨變。難能(néng)可貴的是，他們重新找到了那些出現在過(guò)去影像中的普通人，通過(guò)貼近的觀察、真實的記錄，將(jiāng)中國(guó)四十多年的變化自然呈現在眼前。
主講： 解說 分類：主題電影 課時：4 發(fā)布時間：2023/07/13
簡介： 影片講述了甘肅蘭州幾位汽修學(xué)徒的生活狀況,紀錄下他們學(xué)徒三年自身狀态、周圍環境的豐富變化。作品所有環節均由制作者一人完成(chéng)。不僅爲了跟蹤拍攝更便利,更是爲了保障對(duì)“常人”生活的自我表達。片中人物和每個積極生活的個體并無太多不同,他們也經(jīng)曆著(zhe)歡愉、憂郁、難受、掙紮。許多生活中的糟心,我們沒(méi)有辦法直面(miàn)。可我們總是選擇一種(zhǒng)方式走過(guò)它。跟著(zhe)片中人物的故事(shì)、細節。發(fā)現“堅持”背後(hòu)的希望和人們對(duì)“堅持”的認識。
主講： 解說 分類：主題電影 課時：4 發(fā)布時間：2023/07/09
簡介： 本片爲郭磊（本身爲留守兒童）發(fā)起(qǐ)，張明光和郭磊共同進(jìn)行拍攝創作完成(chéng)。本片以陝西師範大學(xué)16屆研究生支教團團長(cháng)陳傑與宋飛朝兩(liǎng)人所在的兩(liǎng)所希望小學(xué)進(jìn)行拍攝。由于陳傑學(xué)校校長(cháng)（打火店小學(xué)）拒絕拍攝，所以拍攝素材較少，于是整個片子就是以宋飛朝所在的程家溝希望小學(xué)爲主線，從他們九月份開(kāi)始去的秋季、冬季、春季、夏季、四個階段進(jìn)行拍攝。中間穿插陳傑的部分素材。
主講： 解說 分類：主題電影 課時：6 發(fā)布時間：2023/07/09
簡介： 中國(guó)四川省有著(zhe)這(zhè)樣(yàng)一個地方——涼山彜族自治州。從古至今，世世代代的彜族人就在這(zhè)片土地上居住著(zhe)。一直以來，因爲貧困的現狀，涼山總有很多孩子被(bèi)迫要放棄學(xué)業，打工賺錢。直到希望小學(xué)的出現，才改變了大部分涼山孩子求學(xué)的命運。2013年開(kāi)始，我們走進(jìn)了涼山州螺髻山地區的一所鐵道(dào)兵希望小學(xué)。作爲一個典型的經(jīng)濟落後(hòu)的地區，貧困的同時也伴随各種(zhǒng)問題，這(zhè)影響著(zhe)每一個當地的孩子的命運。因此，我們在希望小學(xué)中選擇了五名孩子，希望通過(guò)記錄和拍攝，還(hái)原這(zhè)些生于涼山的孩子最真實的生活。
主講： 解說 分類：主題電影 課時：11 發(fā)布時間：2024/03/14
簡介： 上世紀七十年代，在中國(guó)還(hái)沒(méi)有全面(miàn)開(kāi)放之時，來自意大利、法國(guó)、美國(guó)和日本的四位紀錄片大師不約而同地來到中國(guó)，用鏡頭記錄下了中國(guó)和中國(guó)人生活的方方面(miàn)面(miàn)。這(zhè)些影像，不僅讓世界第一次大範圍了解中國(guó)，也爲中國(guó)人回顧曆史、回憶父輩祖輩，留下了寶貴的财富。四十年過(guò)去了，中國(guó)發(fā)生了哪些變化？影像中出現過(guò)的那些普通人，還(hái)能(néng)否尋覓？今天，同樣(yàng)是來自意大利、法國(guó)、美國(guó)和日本的四位國(guó)際友人，再次來到中國(guó)。曾經(jīng)的影像，讓他們第一次模模糊糊地認識了中國(guó)，此刻，他們決定用自己的雙眼，看看如今的中國(guó)，發(fā)生了那些巨變。難能(néng)可貴的是，他們重新找到了那些出現在過(guò)去影像中的普通人，通過(guò)貼近的觀察、真實的記錄，將(jiāng)中國(guó)四十多年的變化自然呈現在眼前。
主講： 解說 分類：主題電影 課時：7 發(fā)布時間：2024/03/14
簡介： 上世紀七十年代，在中國(guó)還(hái)沒(méi)有全面(miàn)開(kāi)放之時，來自意大利、法國(guó)、美國(guó)和日本的四位紀錄片大師不約而同地來到中國(guó)，用鏡頭記錄下了中國(guó)和中國(guó)人生活的方方面(miàn)面(miàn)。這(zhè)些影像，不僅讓世界第一次大範圍了解中國(guó)，也爲中國(guó)人回顧曆史、回憶父輩祖輩，留下了寶貴的财富。四十年過(guò)去了，中國(guó)發(fā)生了哪些變化？影像中出現過(guò)的那些普通人，還(hái)能(néng)否尋覓？今天，同樣(yàng)是來自意大利、法國(guó)、美國(guó)和日本的四位國(guó)際友人，再次來到中國(guó)。曾經(jīng)的影像，讓他們第一次模模糊糊地認識了中國(guó)，此刻，他們決定用自己的雙眼，看看如今的中國(guó)，發(fā)生了那些巨變。難能(néng)可貴的是，他們重新找到了那些出現在過(guò)去影像中的普通人，通過(guò)貼近的觀察、真實的記錄，將(jiāng)中國(guó)四十多年的變化自然呈現在眼前。
主講： 解說 分類：主題電影 課時：8 發(fā)布時間：2023/07/09
簡介： 2013年4月20日，中國(guó)四川省雅安市發(fā)生地震。地震讓樂叔無家可歸，卻不影響他上山采筍，改善夥食；地震随時再次來襲，卻無法阻止在東莞的趙哥回到雅安；地震震來了假期，農民雪姐卻依然一大早趕到地裡(lǐ)收割；地震帶來的恐懼，卻被(bèi)9歲的小志願者楊坤然忘到九霄雲外；地震改變了這(zhè)些普通人的生活，但他們的故事(shì)，從未因爲地震而停止。震後(hòu)第14日，地震給建築留下的傷痕還(hái)在，但人們的悲傷和恐懼漸漸變淡。生活像車輪子一樣(yàng)，壓過(guò)黑夜白晝，徐徐向(xiàng)前。第13日、12日……随著(zhe)時間倒退，震區每天都(dōu)變化著(zhe)，生活仍在流動，小人物的小故事(shì)依然在這(zhè)破碎的土地上演，似乎有什麼(me)不同，似乎也沒(méi)什麼(me)不同。用倒叙手法呈現8天來災區記錄，除了提醒我們最不好(hǎo)的已經(jīng)過(guò)去，也讓我們銘記地震帶來的傷痛與希望同在。
主講： 解說 分類：主題電影 課時：7 發(fā)布時間：2023/07/09
簡介： 該系列紀錄片選題包括雲南漢葬文化，講述了一位主持葬禮的誦經(jīng)人及其家庭的故事(shì)。以及一個癡迷傳統曲藝的大學(xué)生李明洋，畢業前的半年時間爲故事(shì)軸線，看當今傳統曲藝在年輕一代身上如何傳承……敬請觀看。
主講： 解說 分類：主題電影 課時：5 發(fā)布時間：2023/07/09
簡介： 本課程全天候跟蹤拍攝兩(liǎng)位河南新野耍猴人在春節期間離家耍猴的日子，從中表現傳統耍猴行業與現代城市文明發(fā)展的沖突及其傳承困鏡。此外還(hái)記錄了一群遊走在現實與夢想、繁華與落寞之間的邊緣人。敬請觀看。
主講： 解說 分類：主題電影 課時：9 發(fā)布時間：2023/07/09
簡介： 通過(guò)畫面(miàn)，既會讓觀衆帶入聯想起(qǐ)自己的學(xué)生生活，也會讓觀衆抽身去思考那些稚嫩容顔背後(hòu)的深層教育問題。紀錄片真實、直白呈現求學(xué)路上的各式生活，讓人感到的不僅僅是爲理想執著(zhe)拼搏的真實，更有一種(zhǒng)如鲠在喉的悲哀。
